Структура и органы управления образовательной организацией

Структурное подразделение ДОУ

Цели и задачи, содержание деятельности

Члены структурного подразделения

Административно – хозяйственная служба

Данная служба планирует  административно-хозяйственную деятельность в ДОО, проводит анализ и мониторинг эффективности административно-хозяйственной работы, изучает, анализирует нормативно-правовые документы, локальные акты в области административно-хозяйственной деятельности.

Цель: обеспечение хозяйственного обслуживания ДОО и создание необходимых условий для обеспечения комфортных и безопасных условий пребывания воспитанников

Направление деятельности: хозяйственное обслуживание и обеспечение надлежащего технического и санитарно-гигиенического состояния здания, сооружений, пищеблока, прачечной, групповых комнат, учебных кабинетов, спортзала и других помещений, иного имущества ДОО в соответствии с требованиями норм и правил безопасности и жизнедеятельности.

АУП (заведующий, зам. зав. ВМР, зам. зав. АХЧ, главный бухгалтер), педагогические работники, УВП  

Финансовая служба

Деятельность финансовой службы ДОУ организуется как одна из форм общего управления ДОО.  Данная  служба планирует финансовую деятельность,  проводит анализ и мониторинг эффективности финансовой работы, изучает и  анализирует нормативно-правовые документы, локальные акты в области финансовой деятельности.

Цель деятельности: финансовые расчеты по реализации основной общеобразовательной программы, начисление родительской платы, расчет и начисление заработной платы, начисление и перечисление налогов и сборов в государственный бюджет, осуществление платежей в банковские учреждения.

Направление деятельности: Осуществление деятельности по различным участкам бухгалтерского учета и отчетности в дошкольной  организации.

Главный бухгалтер, ведущие бухгалтера, делопроизводитель

Медицинская служба

Медицинский персонал осуществляет свою деятельность в соответствии с планом работы медицинского кабинета, цель которого - улучшение потенциала и баланса здоровья, положительные изменения в гигиенической культуре, формирование потребностей у детей, родителей, сотрудников ДОУ в сохранении, укреплении и развитии здоровья детей.

Для реализации поставленных задач созданы условия для лечебно-профилактической и физкультурно-оздоровительной работы:

Медицинский блок представлен следующим набором помещений:

1 кабинет врачебного осмотра (осмотр детей, работа с документацией, рабочее место медицинской сестры);

1 процедурный кабинет (медицинские манипуляции и оказание первой доврачебной помощи, обработка инструментария, хранение медикаментов, лекарственных препаратов);

1 изолятор.

Медицинский блок оснащен необходимым медицинским инструментарием и необходимым набором медикаментов. В каждой группе имеется аптечка первой неотложной помощи.

Медицинские сёстры

Пищеблок

Организуется для бесперебойного и качественного питания воспитанников.

Функции данного структурного подразделения ДОУ: готовить пищу в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями; организовывать хранение продуктов питания и реализацию блюд; обеспечивать прием пищи через равные промежутки времени; гарантировать безопасность блюд и пищевых продуктов, входящих в их состав. Работу пищеблока организуют в специализированных помещениях.

Шеф-повар, повара, кладовщик, рабочие по кухни

Психологическая служба

Создается в целях сохранения психологического здоровья воспитанников, их полноценного развития. Сотрудники структурного подразделения ДОУ проводят психолого-педагогическую диагностику, выявляют детей, недостаточно готовых к обучению в школе, проводят коррекционно-развивающие занятия, консультируют родителей и т.д. Служба организует взаимодействие педагогов, воспитанников, администрации и родителей между собой, их сотрудничество с внешними социальными структурами.

Педагоги-психологи

Консультационный пункт

Консультанты пункта — педагогические работники бесплатно оказывают родителям методическую, психолого-педагогическую, диагностическую помощь.  Консультативный пункт может осуществлять консультативную помощь родителям (законным представителям) по следующим вопросам:

·социализация детей дошкольного возраста, не посещающих ДОУ;

·возрастные, психофизиологические особенности детей;

·готовность к обучению в школе;

·профилактика различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих ДОУ;

·выбор образовательной программы;

·организация игровой деятельности;

·организация питания детей;

·создание условий для закаливания и оздоровления детей;

·социальная защита детей из различных категорий семей.

Заместитель заведующего по ВМР, педагог – психолог, учитель – логопед, воспитатель, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель

Методическая служба

Обеспечивает педагогический коллектив необходимой методической литературой. Создается в детских садах и структурных подразделениях, реализующих основную и дополнительные образовательные программы. Методическая служба, как структурное подразделение: формирует современный стиль мышления педагога, педагогическую технику; развивает убеждения; ценностные ориентиры; мотивирует на творческую деятельность; дает экспертную оценку конспектам, пособиям, созданным в коллективе; обобщает и распространяет прогрессивный педагогический опыт, объединяет коллектив через постановку единой цели, традиций, ценностей.

Заместитель заведующего по ВМР, воспитатели, учителя-логопеды, педагоги – психологи, инструктора по ФК, музыкальные руководители

Центр дополнительного образования

Включает в себя

Кружки и студии по художественно – эстетическому, социально – педагогическому, физкультурно – оздоровительной направленности.

Заведующий, заместитель заведующего по ВМР, педагоги

Логопедическая служба

Задачами логопедической службы по оказанию помощи являются:

- организация и проведение логопедической диагностики с целью своевременного выявления и последующей коррекции речевых нарушений обучающихся;

- организация проведения логопедических занятий с обучающимися с выявленными нарушениями речи;

- организация пропедевтической логопедической работы с обучающимися по предупреждению возникновения возможных нарушений в развитии речи, включая разработку конкретных рекомендаций обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическим работникам;

- консультирование участников образовательных отношений по вопросам организации и содержания логопедической работы с обучающимися.

Заместитель заведующего по ВМР, учителя – логопеды, воспитатели групп для детей с ТНР